Willkommen am Pius

Der Wechsel von der Grundschule zum Gymnasium ist ein wichtiger Schritt. Am Pius-Gymnasium gestalten wir diesen Übergang bewusst behutsam und begleiten unsere neuen Schülerinnen und Schüler von Anfang an. Bereits vor den Sommerferien lernen die Kinder ihre zukünftige Klasse, die Klassenleitung sowie die Klassenpatinnen und -paten kennen. In den ersten Schulwochen helfen Einführungstage, gemeinsame Aktivitäten und die Unterstützung durch ältere Schülerinnen und Schüler dabei, sich schnell in der neuen Umgebung zurechtzufinden.

Gleichzeitig setzen wir mit unserem Unterstufenkonzept „Take 5“ auf einen modernen Unterricht, der Orientierung gibt und schrittweise zu mehr Selbstständigkeit führt. Dabei knüpfen wir an bewährte Arbeitsweisen der Grundschule an und verbinden diese mit den Anforderungen des Gymnasiums. Unser Ziel ist es, jedes Kind individuell zu fördern, Stärken zu entwickeln und die Freude am Lernen zu erhalten.

Ankommen, wachsen, Verantwortung übernehmen

Mit dem Konzept „Take 5“ gestalten wir seit Beginn des Schuljahres 2025/26 das Lernen in den fünften Klassen neu. Jeder Schultag beginnt mit einer gemeinsamen Ankommenszeit, in der die Kinder ihren Tag strukturieren und sich orientieren können. Regelmäßige Lernplanarbeit unterstützt sie dabei, Aufgaben eigenständig zu organisieren, Prioritäten zu setzen und ihren Lernfortschritt zunehmend selbst zu reflektieren. Ab dem Schuljahr 2026/27 wird dieses Konzept durch klassenübergreifende „Lernwerkstätten“ in Deutsch, Englisch und Mathematik ergänzt. In besonderer Weise werden dort Eigenverantwortung und Selbstständigkeit systematisch gestärkt, sodass Lernprozesse sich zunehmend an den persönlichen Voraussetzungen, Kompetenzen und Bedarfen orientieren.

Auch die Lernumgebung trägt dazu bei: Unsere Klassenräume bieten Bereiche zum Lesen, für Gruppenarbeiten und zum konzentrierten Lernen. Bewegungsphasen fördern Konzentration und Wohlbefinden. Ergänzt wird das Konzept durch sogenannte Powerstunden, die Zeit für individuelle Förderung, Vertiefung und persönliche Beratung schaffen. Neben der fachlichen Entwicklung legen wir großen Wert auf ein respektvolles Miteinander. Klassenaktionen, Patenschaften, Wandertage und gemeinsame Feste stärken die Klassengemeinschaft und das Zugehörigkeitsgefühl. So entsteht ein Lernumfeld, das Sicherheit gibt, Selbstvertrauen stärkt und die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zu eigenverantwortlichem Lernen führt.

Aber auch im weiteren Verlauf der so genannten Erprobungsstufe, also der beiden ersten Schuljahre am Gymnasium, erleichtern wir unseren „Neuen“ durch verschiedene Aktivitäten die Eingewöhnung und stärken das Miteinander in der Klassengemeinschaft. Dazu gehören neben den klassischen Wandertagen der traditionell von der Schülervertretung organisierte Sextanertag, bei dem die Fünftklässler durch Spiel und Sport das Wir-Gefühl in ihrer Klasse stärken, oder das dreitägige Sozialkompetenztraining, bei dem die Kinder lernen, was es heißt, respektvoll und achtsam miteinander umzugehen. Und nicht zuletzt sind es die zahlreichen Klassenfeste, Grillabende, unser Schulfest, die Karnevalssitzung sowie Advents- und Weihnachtsfeiern, bei denen die Schülerinnen und Schüler erleben, dass sie schnell Teil einer großen, lebendigen Gemeinschaft, der „Pius-Familie“, geworden sind.

Weitere Informationen

Unser Bemühen um einen sanften Übergang bezieht sich gleichermaßen auf den emotionalen und auf den fachlichen Bereich. Unser Bestreben ist es, jedes Kind dort abzuholen, wo es nach dem Abschluss der Grundschulzeit steht. Mit Hilfe einer Reihe von Förderangeboten, z.B. im Bereich des Lesens und der Rechtschreibung sowie einer fest etablierten Methodenschulung versuchen wir, etwaige Unterschiede in den Lernständen der einzelnen Kinder auszugleichen und sie gemeinsam an die Anforderungen des Gymnasiums heranzuführen.